Editorial

Resumen

Para el Comité Editorial de la Revista Quirón resulta una experiencia sumamente satisfactoria la publicación del número 12, para el cual se ha optado por el dossier “Guerra y paz en América Latina, siglos XVIXXI”, dada la coyuntura social actual que se ha evidenciado en el territorio y en el continente, reconociendo la misma como un producto histórico que amerita un análisis desde las diferentes ramas de las Ciencias Sociales y Humanas, distinguiendo el papel de la Historia en las transformaciones sociales, políticas y culturales actuales. Todo acto de Guerra y Paz moldean el devenir de un país, el propósito de este dossier es comprender y analizar diferentes casos de violencia y calma en distintas temporalidades y espacios del continente, y cómo estas se alternan. Nuestra satisfacción tiene su base en el esfuerzo que conlleva el presente número, tanto por parte de los autores a quienes no debe dejar de reconocérseles su ardua labor de investigación, como por parte del comité editorial, quien en un proceso de retroalimentación y trabajo constante construyó lo que a continuación se presenta como la edición número 12 de la revista Quirón.

Siguiendo el orden del presente número se encuentran tres ponencias, producto del XVI Encuentro de Estudiantes de Historia y como memorias del mismo. En la primera ponencia, titulada “Ideologías de la Guerra Fría en la Iglesia Latinoamericana (A través de las cartas a Camilo Torres, 1954-1962)”, Laura Manuela Paucar Bedoya establece una relación acentuada entre los intereses de Estados Unidos y el interés de la Iglesia Católica por recuperar el poder social que, para entonces, se encontraba fuertemente debilitado; para cumplir con el objetivo trazado, la autora realiza un penetrante análisis a las cartas dirigidas a Camilo Torres en el periodo de 1954 a 1962. Inmediatamente después, y a través de un exhaustivo análisis de fuente bibliográfica, Christian Javier Niño Posada presenta en su artículo “La Historia de la Educación en perspectiva regional: balance de la producción historiográfica sobre educación a partir de un enfoque regional, entre 2014 y 2016” un estudio insondable (desde un enfoque regional) de la producción historiográfica en torno a la Historia de la Educación en Colombia entre 2014 y 2016. Finalmente, en la tercera ponencia, titulada “Del Nazismo a los pinceles. Politización del arte pictórico bajo el régimen de la Alemania Nazi, 1933 – 1945”, Santiago Jaramillo López propone entender el arte de la Alemania nazi no solo como un fenómeno pictórico, sino político y con un fin intrínseco; el de ser usado como instrumento discursivo al servicio de una ideología.